• Hem
  • Kontakt
  • Om bloggen
  • Om mig
  • Översikter

På svenska

En djupdykning i det svenska språket

Björklund och den moderna myten om sms-språket

6 februari, 2012 by Per

Utbildningsminister Jan Björklunds uttalande i Dagens Nyheter förra veckan har väckt berättigat uppseende. Så här sa han:

– Eleverna behöver lära sig att läsa långa texter och böcker. Det är ett problem att yngre generationer läser mindre och kortare texter. De lär sig ett slags sms-språk och det kommer att tunna ut det svenska språket.

Detta har renderat i en del kommentarer i bloggosfären, t.ex. av Mikael Parkvall på Lingvistbloggen.

Naturligtvis har Björklund fel. 1986 gav Bengt af Klinteberg ut boken Råttan i pizzan, som handlar om moderna folksägner. Ofta rör det sig om ångestfantasier, som att det på pizzerian finns ett hemligt rum ur vilket slaktade råttor tas fram, skärs upp och serveras i pizzan. Resultatet blir att att det fastnar något (en råttand) i munnen på matgästen, som får uppsöka sjukhus.

Den här typen av moderna myter häftar också vid modern teknik. Sms-språket är en farsot som på nåt sätt letar sig in i ”språket” och obönhörligt sprider sig. Det leder till uttunning, förflackning, förfall.

Lite eftertanke borde räcka för att inse att det inte kan finnas ett så enkelt samband. Lite forskning kan man också ta till. Jag var för nåt år sen opponent på Theres Bellanders avhandling Ungdomars dagliga interaktion. Den visar att detta med ett tunt och ytligt sms- eller chattspråk hos den unga generationen är en myt.

Internationellt finns David Crystals* bok The Gr8 Db8 (kolla t.ex. här). Som titelns förkortningar visar handlar den om sms-språk. Crystal konstaterar att vi idag tagit ännu ett kommunikationsmedium i bruk. Och att det inte är nåt konstigt med de språkliga strategier som utvecklas, de kan till och med vara uppfinningsrika. Det kan vara praktiskt att skriva iaf och inte i alla fall i ett mess. Det är högst osannolikt att språket dör för det.

Björklund-citatet ovan kommer sig av att läsplattor börjat användas i den tidiga läs- och skrivundervisningen i Sollentuna. Återigen den nya och farliga tekniken alltså, som här förutsätts skada bokläsandet allvarligt. Och i förlängningen, får man förmoda, hela vår kultur.

I ett tidigare inlägg tog jag upp hur farlig mejl var. Den glöms lätt bort i dessa mess-tider. Men e-posten kan mycket väl vara undergången för både språket och för människan såsom vi känner henne idag. Åtminstone enligt denna moderna myt från The Guardian:

Emails pose threat to IQ

The distractions of constant emails, text and phone messages are a greater threat to IQ and concentration than taking cannabis, according to a survey of befuddled volunteers.
     Doziness, lethargy and an increasing inability to focus reached ”startling” levels in the trials by 1,100 people, who also demonstrated that emails in particular have an addictive, drug-like grip.

Den som vill läsa en intervju med David Crystal klickar här.

* Stavningen ändrad till det korrekta Crystal 7/2 2012 (tidigare stod det Chrystal)

Filed Under: Medier, Genrer Och Format, Samhällsdebatt, Utbildning Och Skola Tagged With: Dagens Nyheter, David Crystal, e-post, förfall, Jan Björklund, sms-språk, ungdomsspråk, uttunning

Grammatikdagen, Grammarman och Sammy Colon

3 februari, 2012 by Per

Det är Grammatikdagen idag, som du kanske har noterat. Ett samarbete mellan Språkkonsulterna och Svensklärarföreningen i syfte att statushöja grammatiken (se också detta inlägg i Språktidningens blogg). Det hålls föreläsningar på universiteten i Uppsala och Lund, det är seminariedag på Kulturhuset, det finns recept på en grammatikbakelse.

Bra så. Att instifta temadagar har länge varit en trend, och det lätt att argumentera för att grammatik borde uppmärksammas lika mycket som kanelbullar.

På hemsidan framställs det som att omvärlden inte förstått hur viktigt grammatik är. Även om det är sant, tror jag att man också behöver fundera på den grammatiksyn som är förhärskande i undervisning och i samhället i stort.

Det är ofta en encyklopedisk och enspråkig gramamtiksyn. Grammatik består av en massa ordklasser, satsdelar, bisatser m.m. Man lär sig alla termer för detta och tar ut subjekt, predikat, temporala bisatser, adjektiv etc. i svenska exempelmeningar. Problemen i undervisningen kommer sig av det encyklopediska: ska alla ordklasser, satsdelar osv. gås i genom blir det ofelbart så att en särskild ordklass eller satsdel inte riktigt får plats. Kunskaperna kan bland annat tillämpas i språkriktighetssammanhang, där det finns ett antal återkommande käpphästar.

Ungefär så framställs det hela på hemsidan. Lathunden GrammaTiken svarar på frågor som: Vad är det för skillnad på adjektiv och adverb? Heter det imperfekt eller preteritum? Före eller innan? Var eller vart? (Det två sista frågorna har jag skrivit inlägg om här och här.)

Inget ont i det. Men det finns en risk med den grammatiksynen, och det är att grammatik fortsätter att vara ett evigt termtragglande med kopplingar till språkriktighet.

Ett alternativ är att utgå från ett bestämt fenomen och tänka att grammatik bidrar till en typ av förståelse. Barns (språk)utveckling och socialisation är ett sådant fenomen. Det är i min värld ganska poänglöst att ge en encyklopedisk grammatikkurs för lågstadielärare, men att använda valda delar av grammatiken för att belysa hur barn tar sig in i språk- och samhällsvärldar är spännande.

Ett annat fenomen rör andraspråk. Det är många i Sverige som inte har svenska som modersmål eller förstaspråk. De har att ta sig in i både samhället och språket, inte minst i skolsammanhang, och detta handlar bland annat om grammatik. Mitt förslag är att Grammatikdagen nästa år fokuserar på svenska som andraspråk (eller flerspråkighet, som i mitt tycke är ett bättre ord för detta).

Går vi utomlands kan vi hälsa på Grammarman. Han finns till i ESL-kretsar (alltså English as a second language, han behövs alltså för andraspråkstalare) och är en ganska kul figur. Hemsidan innehåller serier och filmer och mycket annat. 

Grammarman bor i Verbo City och kämpar mot bad english. Han har medhjälpare, roboten Alpha-Bot och rymdvarelsen Syntax, som hjälpar honom i kampen mot skurkar, som den jobbiga Interrupter och Uncle Uncountable.

En skurk som jag vill framhålla, med tanke på vad jag skrivit om semikolon, är Sammy Colon, the interpunction vilain. Här är det äventyret:

 

Sammy Colon har en manick som gör att interpunktionen försvinner och att talet blir ohörbart, eller svårt att urskilja utan ordmellanrum, det syns i pratbubblorna (den som är språkforskare inser det orimliga – det finns inte interpunktion i tal, det hör skriften till). Som tur är griper Alpha Bot in och fixar det hela genom att dra för gardinerna.

Varje äventyr har en fråga från Grammarman på slutet och ett svar med uppochnedvänd skrift nere till vänster. Här är den hur Alpha Bot kunde fatta detta med gardinerna. Svaret får man om man tyder pratbubblorna utan ordmellanrum, vilket alltså är den pedagogiska poängen. Sammy Colon säger nämligen att hans interpunctuation-stealing machine är solar powered, och fördragna gardiner tar ju bort den energikällan.

Filed Under: Års Och Högtider, Böcker, Serier, Tidskrifter, Avhandlingar, Interpunktion, Utbildning Och Skola Tagged With: ESL, grammarman, Grammatikdagen, grammatikundervisning, interpunktion, Sammy Colon, semikolon, svenska som andraspråk

Alea jacta est

30 april, 2008 by Per

Alltså tärningen är kastad. Se där merparten av mina kunskaper i latin, som i stort sett är inhämtade från ungdomsläsningen av serien Asterix. Visst, jag har ett hum om vilka delar av svenskans ordförråd som har romanskt och latinskt ursprung respektive germanskt och inhemskt – men det är inte samma sak som att kunna latin.

Jag har aldrig sett på min latin-okunskap som något större problem. Än mindre har jag tyckt att felet med de som börjar läsa på universitetet är att de är så dåliga på latin.

Tycker du resonemanget låter underligt?

Då har du inte läst utredningen Framtidsvägen – en reformerad gymnasieskola. (Vilket är förståeligt, det rör sig om väldigt många snabbt producerade sidor.) Där står det:

En nyhet jämfört med den nuvarande språkinriktningen är att jag föreslår att latin med allmän språkkunskap skall vara obligatoriskt. Motivet är att det för en god högskoleförberedelse inom språkområdet är värdefullt med allmänteoretiska kunskaper om språk.

Ett ganska fantastiskt uttalande. Tillbaka till den klassiska formalbildningen, alltså. Intressant också att SOU (Statens offentliga utredningar) nuförtiden ofta sköts av en person och att denna person inte alltid drar sig för personliga hugskott (”jag föreslår”).

För mig låter latin-förslaget som Björklundpolitik när den är som sämst. Man har identifierat ett problem i dagens skolsystem, nämligen att språkkunskaperna behöver höjas och att gymnasiet bättre behöver förbereda för övergången från gymnasium till högskola. Och att identifiera ett problem är en bra utgångspunkt. Men lösningen? Den hämtas från den skolgång som generationen före mig hade, typ från 1957. Då kunde man minsann latin när man gått ut läroverket och var således rustad för universitetsstudier!

Jag sitter just nu med en annan offentlig utredning, Värna språken – förslag till språklag (jag ska skriva universitetets remiss på den). Det räcker att jag citerar dess omslag, där en rad språk är grafiskt inflätade i varandra: svenska språket, huvudspråk, modersmål, samiska, meänkieli, jiddisch, romani chib, teckenspråk. Inget latin, alltså, utan en levande språkverklighet i dagens samhälle, där förstås också engelskan är central – plus resten av de bortåt 200 språk som talas i Sverige…

Filed Under: Utbildning Och Skola Tagged With: en reformerad gymnasieskola, framtidsvägen, latin, språklag, värna språken

Senaste inläggen

  • Debatt om enhets-dom
  • Enklitiska pronomen och tempus: det är bara att gilla’re
  • Literacy som semiotisk mediering: en föreläsning
  • Dem och det hos en åttaåring
  • Barn och brev

Kategorier

  • Adverb
  • Års Och Högtider
  • Böcker, Serier, Tidskrifter, Avhandlingar
  • Folketymologier, Eggcorn, Nattuttryck
  • Fraser Och Satser
  • Interjektioner
  • Interpunktion
  • Journalistik
  • Läs Och Skriv
  • Medier, Genrer Och Format
  • Nattuttryck
  • Nybildning, Nyord
  • Ord, Ord, Ord
  • Ordböjning
  • Prepositioner
  • Pronomen
  • Reduplikation
  • Retorik
  • Samhällsdebatt
  • Semiotik
  • Språkförändring Och Språkutveckling
  • Språkregler Och Språkriktighet
  • Språkvård Och Språkriktighet
  • Substantiv
  • Svordomar, Kraftuttryck Och Slang
  • Universitetsliv
  • Utan ämneskategori
  • Utbildning Och Skola
  • Verb

Etiketter

adverb barnspråk bindestreck coollugn de-dem dom eggcorn engelska lånord fina ord folketymologi fonologi fula ord handburgare hen humor hän jämställdhet Kalle Anka könsneutralt pronomen Language Log meh metafor mumsbit namn nattuttryck nyhetsspråk nyord ordbildning retorisk figur rocky sammanskrivning semikolon Simpsons snowclone språklek språkpolitik språkvård särskrivning talspråk ungdomsspråk woop Zlatan Örebro universitet å andra sidan å ena sidan

Copyright © 2021 · Lifestyle Pro Theme on Genesis Framework · WordPress · Log in